| Lehrgangskonzept
Der Kurs zur/zum Projektmanagement Fachfrau/Fachmann wurde mit der Leittext-Methode entwickelt. Diese trennt zwischen
 | reiner Wissenserarbeitung,
|  | Aufgaben zur Anwendung/Vertiefung des erarbeiteten Stoffes,
|  | praktische Anwendung an einem Beispielprojekt,
|  | Transfer des Gelernten auf ein konkretes Projekt.
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Im Kurs wird nicht künstlich zwischen Methoden und sozialer Kompetenz getrennt, sondern es werden die Kompetenzfelder verzahnt und ganzheitlich bearbeitet.
Treiber im Kurs sind die Lernaufgaben, die sich an einen idealtypischen Verlauf eines praxisrelevanten Projektes orientieren. Je nach Phase des Projektes werden die Teilnehmer aufgefordert, sich in einen theoretischen Teil des Projektmanagements einzuarbeiten.
Lernaufgaben
Die eigentliche Bearbeitung der Lernaufgaben erfolgt in der Gruppe. Alle Lernaufgaben bestehen aus mehreren Übungen, die die unterschiedlichen Kompetenzfelder trainieren. In diesen Übungen kann der Teilnehmer selbst überprüfen, ob er den theoretischen Stoff zum einen richtig verstanden hat und zum anderen auch anwenden kann. Selbsttests in Form von Fragebögen ermöglichen eine Überprüfung, ob der theoretische Stoff prüfungsreif erinnert und wiedergegeben werden kann.
Neben den Übungen wird im Kurs ein Übungsprojekt in Gruppen bearbeitet. Hier werden vor allem die methodischen Kenntnisse geübt und angewendet. Gruppendynamische Prozesse der Projektarbeit werden anhand praktischer Beispiele erlebbar gestaltet und besprochen, Lösungsansätze gemeinsam erarbeitet.
Anhand von Projekten aus der Praxis erarbeitet der Teilnehmer für sich oder in einer Kleingruppe, wie und bis zu welchem Grad die Theorie in seine reale Welt transferiert werden kann. Dies hat den Vorteil, dass er bei der praktischen Anwendung nicht alleine gelassen wird. Frustrationen, Hemmnisse und Unsicherheiten können so in der Gruppe aufgegriffen und bearbeitet werden.
Lehrgangsablauf
Der Lehrgang wird mit einem ganztägigen Kick-Off begonnen. Hier wird der Gesamtablauf erklärt und die Gruppe auf die Zusammenarbeit vorbereitet.
In insgesamt 3 Trainingseinheiten à 3 Tagen wird die Theorie des Wissensspeichers auf das Übungsprojekt übertragen. Im Anschluss daran ist 1 Tag Prüfungsvorbereitung vorgesehen. In zusätzlichen Einzel- und Gruppenübungen, Präsentationen, Rollenspielen und Lehrgesprächen werden die Elemente des Wissensspeichers vertieft, geübt und diskutiert. Es wird dabei erwartet, dass die Teilnehmer sich auf die einzelnen Elemente vorbereiten, so dass im Lehrgang keine theoretischen Vorlesungen notwendig sind.
Der zeitliche Abstand zwischen den einzelnen Trainingseinheiten liegt bei 4 bis 5 Wochen. Der Kurs kann mit einer 1-tägigen schriftlichen Prüfung zur Projektmanagement-Fachfrau (GPM) bzw. zum Projektmanagement-Fachmann (GPM) durch die GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement e.V. abgeschlossen werden. Mit bestandener Prüfung erhält der Telnehmer das Zertifikat zum Projektmanagement-Fachfrau/-mann (GPM). Auf Wunsch ist ohne Mehrkosten die Ausstellung des internationalen Zertifikates "Certificated Project Management Practitioner (IPMA Level D)" möglich. |